
Diffuser le savoir, nourrir la réflexion pédagogique
L’annuaire des publications regroupe les études et recherches menées par les équipes du Lab. dans les domaines d’expertise correspondant aux spécialisations enseignées à l’ESMA.
Les résultats de nos travaux sont publiés dans des revues scientifiques et présentés lors de colloques internationaux.
Afin de partager au plus grand nombre nos recherches et ainsi nourrir la réflexion pédagogique, nous participons également à des conférences professionnelles et des journées d’étude comme par exemple les Journées d’étude Disruptions numériques et l’Université de Sherbrooke, le Colloque universitaire Création et IA de l’Université de Montpellier, les RADI/RAF 2024, le Premier appel à contributions du CNC Lab …

Une revue spécialisée sur les ICC
Pour permettre aux étudiants, enseignants et professionnels d’approfondir les sujets d’actualité du secteur de la création, le Lab. crée la revue Les cahiers des ICC.
Chaque numéro de la revue est consacré aux thématiques du mois de l’impact et réunit des articles de recherches, des témoignages professionnels et des rubriques pratiques.
Rédigés par des experts des Industries Culturelles et Créatives, Les cahiers des ICC sont le reflet de l’engagement de notre laboratoire de recherche au service de la création et de la pédagogie.

Rechercher et documenter les solutions innovantes
La démarche du Lab. est collaborative en impliquant des professionnels dans nos projets R1D, afin d’expérimenter et de documenter ensemble de nouvelles méthodes et outils.
Nos étudiants bénéficient directement de ces recherches par le biais des clubs R&D, séminaires, ateliers, et en consultant la documentation du Lab.
Notre objectif : garantir une formation de qualité et une adaptation constante aux évolutions du secteur.
Partagez vos travaux au sein du Lab.

Façonnez l'avenir de l'enseignement artistique
Le Lab. considère comme essentiel le rôle des industries de l’Entertainment dans la conception de nouveaux imaginaires et de nouvelles pratiques propices à un rapport au monde responsable et ouvert. Enseignant-chercheur, expert ou praticien : vous avez mené un travail de recherche qui pourrait enrichir le dialogue sur ces sujets ?
Rapprochez-vous de nos équipes du Lab pour nous en faire part.